Абухета
Портер
Кхуон
Блэк
Бонилла
Конвэй
Довгялло
Баширов
Ахман
Негаш
Мин
GK
LD
CD
CD
RD
LW
DM
CM
RW
CF
CF
|
|
1-4-4-2 |
Формация |
1-4-4-2 |
Яхис
Дуэйт
Кит
Чанвауонг
Мутисья
Родригос
Робинс
Оливейра
Релли
Маркиньос
Мэй
GK
LD
CD
CD
RD
LM
CM
CM
RW
CF
CF
|
|
| атакующая |
Тактика |
атакующая |
| британский |
 |
Стиль |
 |
|
нормальный |
| по игроку |
Вид защиты |
по игроку |
| в линию |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| обычный |
Настрой на игру |
обычный |
| 101%1 |
97%2 |
Оптимальность |
101%1 |
92%2 |
| 49% | Соотношение сил |
51% |
| +1.20% |
Сыгранность |
+3.85% |
| 11(7) |
Удары (в створ) |
5(4) |
| 4 |
Угловые |
4 |
| 11 |
Штрафные |
7 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 2 |
Офсайды |
2 |
| Рейтинг силы команд |
611 47% |
686+75 53% |
|
| Стартовый состав |
595 49% |
629+34 51% |
|
| Игравший состав |
595 49% |
629+34 51% |
|
| Сила в начале матча |
693+119 55% |
574 45% |
|
| Сила в конце матча* |
736+116 54% |
620 46% |
|
|
|
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 12 |
|
Британия |
Шакиле Релли получает желтую карточку |
|
| 16 |
|
Колледж 1975 |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 23 |
|
Британия |
Иньяс Мэй, замкнул прострел с фланга (пас - Петер Робинс) |
0:1 |
| 27 |
|
Колледж 1975 |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 42 |
|
|
Крэйг Конвэй, замкнул прострел с фланга (пас - Расим Ахман) |
1:1 |
|
| 56 |
|
Британия |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 66 |
|
Колледж 1975 |
Команда играет грубо |
|
| 66 |
|
Британия |
Команда играет грубо |
|
| 71 |
|
Колледж 1975 |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 79 |
|
|
Игорь Довгялло получает желтую карточку |
|
| 81 |
|
|
Расим Ахман, удар с близкого расстояния |
2:1 |
| 82 |
|
|
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 84 |
|
Британия |
Джозефат Мутисья получает желтую карточку |
|
|
|
|
Петер Робинс получает желтую карточку |
|
| 87 |
|
|
Шакиле Релли, со штрафного |
2:2 |
| 88 |
|
Колледж 1975 |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|