Престон
Грэхем
Кодама
Фадил
Лоп
Дуда
Донэйр
Ромеро
Босинос
Саляр
Пильмарк
GK
LD
CD
RD
LW
DM
DM
FR
RW
CF
CF
|
|
1-3-5-2 |
Формация |
1-3-5-2 |
Мор
Стивен
Ринтаро
Сливиньский
Стивен
Макей
Хэллидей
Жавнерчик
Даффи
МакКинстрей
Пуга
GK
LD
CD
RD
LM
CM
CM
FR
RM
LF
RF
|
|
| атакующая |
Тактика |
нормальная |
| бей-беги |
 |
Стиль |
 |
|
бразильский |
| зональный |
Вид защиты |
зональный |
| в линию |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| обычный |
Настрой на игру |
супер |
| 102%1 |
127%2 |
Оптимальность |
98%1 |
111%2 |
| 56% | Соотношение сил |
44% |
| +11.35% |
Сыгранность |
+13.10% |
| 10(6) |
Удары (в створ) |
13(5) |
| 6 |
Угловые |
1 |
| 9 |
Штрафные |
5 |
| 0 |
Пенальти |
1 |
| 1 |
Офсайды |
1 |
| Рейтинг силы команд |
2024+216 53% |
1808 47% |
|
| Стартовый состав |
2580+507 55% |
2073 45% |
|
| Игравший состав |
2580+582 56% |
1998 44% |
|
| Сила в начале матча |
3165 50% |
3223+58 50% |
|
| Сила в конце матча* |
3211+93 51% |
3118 49% |
|
|
|
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 3 |
|
Уик Академи |
Джек Хэллидей получает микротравму, на поле выходит Стюарт Росс |
|
| 3 |
|
Лейт Атлетик |
Яхья Ахмед Фадил получает желтую карточку |
|
| 3 |
|
Уик Академи |
Стюарт Росс НЕ забивает с пенальти |
|
| 17 |
|
Лейт Атлетик |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 17 |
|
Уик Академи |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 41 |
|
Лейт Атлетик |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
|
| 62 |
|
Лейт Атлетик |
Команда играет грубо |
|
| 66 |
|
Уик Академи |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 67 |
|
|
Команда играет грубо |
|
| 70 |
|
|
Никита Жавнерчик, удар издали |
0:1 |
| 71 |
|
|
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
| 73 |
|
Лейт Атлетик |
Пабло Донэйр, с углового (пас - Зека Лоп) |
1:1 |
| 74 |
|
Уик Академи |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 80 |
 |
|
Майкл Стивен заменен, на поле выходит Брайан МакКидди |
|
| 89 |
|
Лейт Атлетик |
Камеран Саляр, удар с близкого расстояния |
2:1 |