Галагода
Джаяранге
Банданаге
Бапу
Лопес С.
Д`Амбросио
Сампач
Джаяардене
Фенелус
Мухаммад
Рупасиге
GK
LD
CD
CD
RD
LW
FR
RW
LF
ST
RF
|
|
1-4-3-3 |
Формация |
1-3-4-3 |
Ситдафоне
Сулиявонгса
Худкооп
Вийяхет
Сунбадих
Факаси
Фолсена
Саватди
Юкихара
Вондмоунти
Вонгкео
GK
LB
CD
RB
LW
FR
CM
RW
CF
CF
CF
|
|
| нормальная |
Тактика |
нормальная |
| британский |
 |
Стиль |
 |
|
бразильский |
| зональный |
Вид защиты |
зональный |
| в линию |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| супер |
Настрой на игру |
супер |
| 101%1 |
125%2 |
Оптимальность |
100%1 |
127%2 |
| 46% | Соотношение сил |
54% |
| +13.60% |
Сыгранность |
+14.35% |
| 8(5) |
Удары (в створ) |
9(5) |
| 5 |
Угловые |
3 |
| 5 |
Штрафные |
7 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 0 |
Офсайды |
0 |
| Стоимость команд |
536 млн.+38 млн. 52% |
498 млн. 48% |
|
| Рейтинг силы команд |
2212 46% |
2583+371 54% |
|
| Стартовый состав |
2763 45% |
3310+547 55% |
|
| Игравший состав |
2763 46% |
3278+515 54% |
|
| Сила в начале матча |
3848 48% |
4088+240 52% |
|
| Сила в конце матча |
2448 47% |
2792+344 53% |
|
|
|
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 16 |
|
Калутара Дистрикт |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 33 |
|
Нэшнл Юниверсити |
Хамксай Факаси получает желтую карточку |
|
| 40 |
|
|
Анусун Вонгкео, выход один на один |
0:1 |
| 41 |
|
Калутара Дистрикт |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 44 |
|
|
Рэндалл Д`Амбросио, выход один на один |
1:1 |
| 45 |
|
|
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
|
| 47 |
|
Нэшнл Юниверсити |
Команда меняет тактику (защитная) |
|
| 56 |
|
Калутара Дистрикт |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 65 |
|
|
Эндер Ариель Лопес Соса получает желтую карточку |
|
| 66 |
 |
Нэшнл Юниверсити |
Лаи Сулиявонгса попросил замену, на поле выходит Санхарак Хайялинх |
|
| 73 |
|
|
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
| 79 |
|
Калутара Дистрикт |
Эндер Ариель Лопес Соса получает вторую желтую, а затем и красную карточку |
|
| 87 |
|
|
Мохан Джаяранге получает желтую карточку |
|